Apesar de representarem cerca de 10% da população mundial, os canhotos seguem invisíveis nas estatísticas educacionais brasileiras.
Não há dados oficiais sobre quantas crianças usam predominantemente a mão esquerda nas escolas , e isso afeta diretamente a inclusão, o planejamento pedagógico e o bem-estar desses alunos.
📊 Quantos canhotos existem?
Distribuição estimada de canhotos no mundo
| Região | Estimativa de população canhota |
| América do Norte | 10–12% |
| Europa | 10–13% |
| Ásia | 5–8% (varia por país) |
| América Latina | ~10% |
| Brasil | ❌ Sem dados oficiais |
📌 Observação: Países como Reino Unido e EUA já incluem lateralidade em pesquisas escolares. O Brasil ainda não.
🧠 Desafios enfrentados por crianças canhotas
Obstáculos comuns para crianças canhotas na escola
- ✍️ Escrita cursiva em papel pautado para destros
- ✂️ Tesouras escolares que não cortam com a mão esquerda
- 🪑 Carteiras com apoio lateral inadequado
- 🧑🏫 Correções e julgamentos por parte de professores
- 😔 Baixa autoestima por sentir-se “errado” ou “diferente”
🏫 O que a escola pode fazer?
Soluções simples para uma escola mais inclusiva
| Ação | Impacto positivo |
| Incluir lateralidade no censo escolar | Mapeamento da diversidade motora |
| Formação de professores | Redução de preconceitos e correções |
| Materiais ambidestros | Maior autonomia e conforto |
| Carteiras adaptadas | Escrita mais fluida e ergonômica |
| Liberdade de escolha | Fortalecimento da identidade da criança |
✨ Conclusão
A ausência de estatísticas sobre crianças canhotas nas escolas brasileiras é mais do que uma falha burocrática — é um reflexo da negligência com a diversidade motora e cognitiva.
O que não é medido, não é valorizado. E o que não é valorizado, não é transformado.
Está na hora de mudar isso. Porque reconhecer os canhotos é reconhecer a pluralidade de formas de aprender, escrever e existir.
Como melhorar o convívio das crianças canhotas na escola
Como adaptar uma criança canhota em um mundo destro